我们迎来了中国第35个教师节。
1支粉笔书春秋，3尺讲台无边爱。
让我们追随，
徐特立、陈毅、刘伯承、成仿吾、韦国清
5位革命导师的足迹来到赣州。
赣州市智能产业创新研究院对徐特立、陈毅、刘伯承、成仿吾、韦国清5位革命导师在赣州的红色事件，人物关系等以不同形式进行收集，利用NLP技术进行数据关联，组成红色知识图谱。让与其相关的红色元素实现数字化，能够更好地传承红色精神。
中央苏区教育的奠基人—徐特立
徐特立是我国杰出的无产阶级革命家、教育家，被称为“延安五老”之一，他的一生都与革命和教育事业有关。1927年5月，年过半百的徐特立毅然决然地加入中国共产党，成为一名用行动宣示信仰，用行动践行信仰的共产主义战士。中央苏区、红色故都瑞金成为他作为革命家与教育家的最佳结合点，为他提供了从事无产阶级教育事业的大舞台。
1930年，在敌人的重重封锁和包围中，徐特立在立脚不久的中央革命根据地开创了工农苏维埃教育，领导创办了苏维埃大学、师范学校、农业学校等各类学校以及各种夜班和培训班，为当地工农干部群众带去了科学的世界观和方法论以及各种生产技术、技能和知识。他在中央苏区教育工作中彻底废除奴化的、封建主义的、法西斯的教育，开创了崭新的新民主主义教育。他用革命的精神，革命的办法，创办为工农民众服务、为革命战争和苏区经济文化建设服务的新教育，为建立和发展中央苏区教育事业做出了杰出的贡献。
徐特立在创建与发展中央苏区师范教育的整个过程中，坚持从辩证唯物主义观点出发，致力于工农的文化翻身。在教学方法上提倡启发式，反对注入式；在教学内容上切合实际、深入浅出；在教育管理上因地制宜、民主办学，自力更生，勤俭办校，形成了中央苏区师范教育的鲜明特色。
1930年夏，陈毅来到赣南组建红22军，在赣南信丰创办一所红军干部学校，校址选择在信丰县黄泥排。设政治、军事、娱乐等课程。陈毅讲政治课，内容有什么是帝国主义、社会主义，什么叫殖民地等。学员百余人，为信丰、南康等地苏维埃政府选派的青年骨干。
1932年1月，刘伯承前往中央苏区首府瑞金，任中央军事政治学校校长兼政治委员。10月任中国工农红军总参谋长，协助朱德、周恩来在前方指挥作战，取得第四次反"围剿"作战的胜利。期间，撰写《现在游击队要解答的问题》、《到敌人后方开展游击战争的几个教训》等，并翻译多篇苏军教材和理论文章，促进了红军干部军事素质的提高。
1931年12月，刘伯承担任中国工农红军军事政治学校校长的时候，他第一次讲述射击学。在讲弹道学的一课时，他问学员们：“子弹出了枪口后是直的还是弯的？”虽然这个问题事先已经学习过，一些学员正确地说是直的，但还是有很多人说成弯的。这是因为很多同志文化水平不高，无法从理论上理解，依然直观上判断弹道是直的。刘伯承听后就在黑板上画了个简图，也没讲什么道理，只是说：“大家都看到过小孩子挺着肚子小便吧？弹道和小孩小便相似。你们说是直的还是弯的？”说得大家哄堂大笑，但事后再没有人怀疑弹道是弯的了。
为准确宣传马克思主义做出重要贡献—成仿吾
1934年1月，成仿吾到瑞金参加全国苏维埃第二次代表大会，被选为苏维埃中央政府执行委员、中华苏维埃中央政府教育委员，任党校政治教员兼高级班主任。从事宣传教育工作并主持中央党校，是当时中央党校唯一的政治教师。会后，成仿吾留在中央宣传部和中央党校工作。
成仿吾从1934年在瑞金中央党校任教以来，一直从事党的教育事业。他精通德、英、日、法、俄五种语言，长期致力于宣传和捍卫马克思主义。三次翻译《共产党宣言》，并校译了《哥达纲领批判》、《社会主义从空想到科学》、《反杜林论》等马克思主义经典著作，为准确地宣传马克思主义做出了重要贡献。他倡导革命文学，创作了许多作品，对推动我国革命的新文化运动起了重要作用。
1931年2月，韦国清正式加入中国共产党。同年7月，他随部队进入中央苏区，随后又参加了中央苏区第三次反围剿。1932年-1937年，他先后担任了瑞金红军学校连长、军事教员、中共红军大学总支书记、中央红军干部团特科营营长、红军大学特科团代理团长、红军教导师特科团团长等职。
1932年10月到1933年9月，韦国清在“中国工农红军学校”任工兵连连长兼教员，为红军各部队培养了大批懂爆破、会架桥的工兵人才。1933年10月17日，组建红军大学、步兵学校、特科学校。其中，特科学校设炮兵营、工兵营、重机枪营，培养专业干部。这对红军由步兵向多兵种发展与重要意义。韦国清在3个月时间内，由工兵连长升为工兵营副营长、代营长、营长，仍兼工兵教员。
韦国清鉴于工兵是当时特科学校的尖端科学，学习内容多，知识面广，除让教员给学员补习文化和自然知识外，还采取“联系实际，少讲多练，少课堂，少野外”的教学方法来进行教学。比如，讲操作架桥时，就把学员带到河边，边示范，边讲解，让学员自己动手干，在实践中学习“流速计算法”等常识，从而增强了学习效果。